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| 价值取向的多元性与品德教育目标的定位 | |
| 引用本文： | 申明.价值取向的多元性与品德教育目标的定位[J].现代教育科学,2004(12):20-21. |
| 作者姓名： | 申明 |
| 摘 要： | 教育目标的价值取向是指教育目标的提出者或从事教育活动的主体依据自身的需要对教育价值作出选择时所持的一种倾向。对于教育目标而言，人们的价值取向主要表现在三个层次上：一是在教育的总目标上，或选择实现社会价值，或选择个人价值，或将两者结合起来考虑。二是当确定了总的价值取向后，侧重于某一方面的选择，如选择了社会价值，有的人注重社会的经济效益，有的人则强调政治效益，有的人则可能注重文化效益。 |
| 关 键 词： | 价值取向 多元性 教育目标 思想品德教育 大学 |
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