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| 发展性课堂教学评价:框架性探索 | |
| 引用本文： | 姚晓英.发展性课堂教学评价:框架性探索[J].华夏少年(简快作文 ),2008(1). |
| 作者姓名： | 姚晓英 |
| 作者单位： | 福建省莆田市涵江区涵西中心小学; |
| 摘 要： | 新课程改革明确提出了促进学生的全面发展的评价宗旨和改革方向,每一门学科都强调培养目标的全面性和评价内容的多元化。因而,探索发展性的课堂教学评价成了 |
| 关 键 词： | 改革方向 评价内容 朗读 评价语言 发展性课堂教学评价 评价方法 新课程改革 尊重学生 培养目标 评价学生 |
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