| 基于态度理论的高校教师工作倦怠探因与激励研究 |
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| 引用本文： | 张林英.基于态度理论的高校教师工作倦怠探因与激励研究[J].科技管理研究,2011,31(8). |
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| 作者姓名： | 张林英 |
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| 作者单位： | 南京信息工程大学,江苏南京,210094 |
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| 基金项目： | 江苏省高校哲社基金项目"教育过程质量管理规范研究"，学校教改课题"高校教学质量评价与质量改进研究" |
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| 摘 要： | 教师的工作态度影响教学及科研目标的实现,是高等教育管理中一个重要的"软"因素.论文分析高校教师群体特征,结合态度理论,总结出高校教师工作倦怠的影响要因,并建立教师工作态度激励模型,为高校教师工作态度管理和激励提供了基本管理框架.
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| 关 键 词： | 高等学校 教师 态度理论 工作倦怠 |
A Study on Burnout and Motivation of College Teachers Based on Attitudes Theory |
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| ZHANG Linying.A Study on Burnout and Motivation of College Teachers Based on Attitudes Theory[J].Science and Technology Management Research,2011,31(8). |
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| Authors: | ZHANG Linying |
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