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| 基于中高职区域一体化的教师教育研究——以温州职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 盛秋生,郑倩嫣.基于中高职区域一体化的教师教育研究——以温州职业技术学院为例[J].职教论坛,2013(12). |
| 作者姓名： | 盛秋生 郑倩嫣 |
| 作者单位： | 温州职业技术学院 |
| 基金项目： | 温州市科技计划项目"政府作用视角下中高职教育区域一体化建设研究——以温州为例"，主持人:郑倩嫣 |
| 摘 要： | 近年来中高职教育一体化发展迅猛,中职生进入高职深造的比例不断提高,但中高职办学分离,教师教育相互独立的现象依然十分普遍,对中高职一体化教育的教学质量有很大的影响.连接贯通中高职教师教育,将中高职教师教育的割裂连贯融合形成一体,在扩大职业教育规模的同时,从内涵上提升中高职的教育教学质量. |
| 关 键 词： | 中高职教育一体化 教师教育 教育质量 |
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