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| 从接受他评到学会自评:语文教学评价的课程化转向 | |
| 引用本文： | 马骏骙.从接受他评到学会自评:语文教学评价的课程化转向[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2023(7):56-61. |
| 作者姓名： | 马骏骙 |
| 作者单位： | 南京师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 将语文教学评价纳入课程体系之中,有助于提升学生的评价素养,实现自我评价。语文教学评价课程化致力于提升学生的评价能力,指导学生学会筛选评价信息,训练学生熟练使用评价方法。主要内容涵盖语文教学评价知识、方法和态度三个模块;语文教学评价的课程化实践可以从三个层面来落实,即以学习任务群为载体,以学期课程时间为序列,以信息技术为手段。 |
| 关 键 词： | 语文教学评价 课程化 评价素养 |