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| 成长型品格培育工程实践探索 | |
| 引用本文： | 张忠艳,张淑畅.成长型品格培育工程实践探索[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2023(2):59-63. |
| 作者姓名： | 张忠艳 张淑畅 |
| 作者单位： | 1. 江苏省苏州科技城西渚实验小学校;2. 香港珠海学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点资助课题“小学生成长型思维培养的校本研究”(批准号：B-a/2020/02/37)； |
| 摘 要： | 成长型品格培育工程旨在养育学生的美好心灵，让学生渐次拥有成长型思维的七大品质，获得可持续发展的力量。成长型品格培育工程的推进主要依托文化场域、实施支架、共美平台，经由“主题+”“学科+”“活动+”等支架及“点、线、面、体”的评价方法，把学生引向自我完善、自我教育和自我发展的道路，助力学生成长为最好的自己。 |
| 关 键 词： | 成长型品格 成长型思维 品格培育工程 |