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| 美术教育与学生学习心理的优化 | |
| 引用本文： | 李宏钧.美术教育与学生学习心理的优化[J].教学与管理,2003(3). |
| 作者姓名： | 李宏钧 |
| 作者单位： | 江苏锡山高级中学 |
| 摘 要： | 美术教育是指教育者通过一定的手段，有机实施培养受教育者形成对美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。美术教育的任务是把美学理论渗入人们的审美心理、审美意识之中，从而培养人们的审美能力和创造能力。美术教育与学生的心理因素相连，美的产生，是物化于人的感觉器官所引起的，美的感觉与人的心理活动相关。笔者通过大量的教学实践、分析和研究，试图论证美术教育与学生学习心理的优化，现赘述如下，以期抛砖引玉。一、学生学习心理管窥美术教育是素质教育中重要的一环，它是一种融寓教于乐和生动活泼为一体的审美教育。当然，… |
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