| 提高学生英语综合应用能力的互动课堂设置 |
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| 引用本文： | 万红芳,张静.提高学生英语综合应用能力的互动课堂设置[J].河北工业大学成人教育学院学报,2008,23(1):28-31. |
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| 作者姓名： | 万红芳 张静 |
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| 作者单位： | 河北工业大学外国语学院,天津,300130 |
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| 摘 要： | 在我国的外语教学界,以"教师为主导"的教学模式正在被"以学生为中心"的互动式课堂模式所取代.本文作者从现代教育理论出发,通过自身大学英语教学实验研究当代大学生学习的自觉性与创造性,总结出一套科学的、广受学生欢迎的互动式课堂教学思路和经验.通过师生互动、学生互动等形式,课堂教学任务可以有效地完成,同时学生们英语听说读写译的语言综合应用能力获得稳步提高,从而更好的实现了大学英语的教学目标.
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| 关 键 词： | 主体性 创造性 互动式 学习小组 综合应用能力 |
| 文章编号： | 1008-911X(2008)01-0028-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月3日 |
Interactive Class Organization for Improving Students' Comprehensive English Applying Abilities |
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| Wan Hongfang,Zhang Jing.Interactive Class Organization for Improving Students'''' Comprehensive English Applying Abilities[J].Journal of Adult Education School of Hebei University of Technology,2008,23(1):28-31. |
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| Authors: | Wan Hongfang Zhang Jing |
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| Institution: | Wan Hongfang Zhang Jing |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Subjectivity Creativity Interactive Studying Group Comprehensive Applying Abilities |
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