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| 让孩子在数学日记的写作中快乐前行 | |
| 引用本文： | 吕美华,陈海燕.让孩子在数学日记的写作中快乐前行[J].辽宁教育,2012(9):78-79. |
| 作者姓名： | 吕美华 陈海燕 |
| 摘 要： | 经常听到数学老师抱怨:现在的孩子不会学习,不会思考,经常丢三拉四。这就诞生了"情境串"的数学课题。作为这一课题的重要试验学校,针对小城镇学生班额过大、教师难以全面真实地了解每一个学生学习过程这一问题,我校把数学日记作为"情境串"教学的子课题——"过程性评价"的 |
| 关 键 词： | 数学日记 学生班 学数学 学习数学 数学知识 教师 课前预习 过程性评价 会学习 数学学习 |
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