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| 改革教师评价体系是新课程改革实施的前提 | |
| 引用本文： | 陈浪.改革教师评价体系是新课程改革实施的前提[J].内江科技,2005(6):6-6. |
| 作者姓名： | 陈浪 |
| 作者单位： | 成都市金牛实验中学 |
| 摘 要： | 在当前的教育体制下,学生在中考、高考中的成绩高低,是学校 教育是否成功的重要标志之一,是社会、家长和教育行政主管部门评 价一个学校办学水平的重要的标准。教师们比拼的是学生考试成绩, 成绩下降就要被学校或主管上级解聘或者低聘。在这样的逼迫下,考 评标准所要求的考试成绩对教师的压迫空前残酷,有的方面甚至变成 了对普通教师良知的拷问。量化考评制度对教师的压迫必定会转移给 学生。教师为了提高教学成绩,没有时间也无法自觉主动地让学生自 学扩展知识面,提高素质,锻炼动手能力等等。他们不得不为了学生 的考试成绩而教学,上课就是成了固定模式:讲课,做练习,讲练 习,考试,讲试卷。这样培养出来的学生考试成绩高,但素质却提不 高。 |
| 关 键 词： | 评价体系 课程改革 教师 行政主管部门 考试成绩 学校教育 教育体制 量化考评 办学水平 |
| 收稿时间： | 2005-08-01 |
| 修稿时间： | 2005年8月1日 |
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