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| 小学童话作文教学探微 | |
| 引用本文： | 孙丽.小学童话作文教学探微[J].成才之路,2009(12):36-36. |
| 作者姓名： | 孙丽 |
| 作者单位： | 通州市三余小学 |
| 摘 要： | 童话作文是一个开放的七彩世界，它能调动学生内在的生活积累，激发学生的丰富想象，培养学生的创新思维，符合学生的年龄特点。发展心理学的研究成果表明：小学生的想象能力发展较早。他们常常借助幻想的方式来观察理解和解释他们生活世界中的事物。童话作文可以用其所长，把学生潜在的想象力激发出来。因此，指导学生写童话，既符合当前落实新课标的形势，也顺应了他们心理发展的规律，对提高学生的作文能力大有帮助。下面就自己在童话作文教学的实践。谈几点自己的体会。 |
| 关 键 词： | 童话作文 小学生 作文教学 丰富想象 生活世界 发展心理学 生活积累 创新思维 |
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