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| 校长的角色行为(二) | |
| 引用本文： | 田荣俊.校长的角色行为(二)[J].教育科研论坛,2006(5). |
| 作者姓名： | 田荣俊 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区竹园小学 上海200122 |
| 摘 要： | 五、校长领导的不同风格不同的校长对学校领导的风格也是各不一样的。形成校长的领导风格主要取决于校长个人的专业与理论素养,以及个性特点等方面的因素。同时,还取决于另一个极为重要的方面,那就是环境。因为有效的领导总是在一定的环境条件下体现出来的。大致说来,校长的领导风格有如下几种类型。指令型:这种领导风格往往缺少对教师的尊重,不能很好地发现教师身上所具有的潜在的能力,通常对教师的工作以指令性的形式下达命令。而教师在被动的状态下工作,积极性难以调动,甚至还会出现抵触情绪,工作质量难以得到可靠的保证。愿景型:这种领… |
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