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| 经历表格形成过程 有效提高学生解决问题的能力——对小学一年级表格问题教学的实践与思考 | |
| 摘 要： | 正表格问题是对现实问题情境的高度抽象概括,表格问题的学习有利于学生从不同的问题中抽象出相同的数量关系,并且容易发现不同数量关系之间的联系。在学生学习解决问题的初始阶段安排表格问题的学习,一方面为学会用列表的方法整理题目里的已知信息和问题,并寻找到解决问题的思路积累经验,另一方面为后续学会用列表法 |
| 关 键 词： | 解决问题 形成过程 格问题 数量关系 表格 已知信息 学生学习 问题情境 问题教学 初始阶段 |
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