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| 写字评价的迷途与回归 | |
| 摘 要： | 正在写字教学调研中,我们发现大部分学生写字水平低下,写字技能很难得到提高,其症结之一就是写字评价走入了迷途。要提高学生的写字能力,必须走出迷途,回归有效评价。一、写字评价的迷途1.教师"一家言"。在新课改的今天,仍有不少教师改变不了"学生写,教师评改"的传统写字指导程式,写字评价成了教师的一家 |
| 关 键 词： | 写字教学 训练重点 反复练习 阶段目标 依赖心理 无错误 刚劲有力 右平 结构比例 求正 |
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