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| 如何抓准数学课堂教学中的核心问题 | |
| 摘 要： | 正课堂提问是每堂课的关键。听课中我们发现一节课中教师虽提出了许多问题,但大量的是琐碎的问题,必然造成知识点的支离破碎,对于学生而言也是不必要的认知负荷。因此,我们要精心设计并提炼出一两个核心问题,核心问题是达成教学目标的关键,它能改变课堂冗长、繁琐、低效的状况。而其他的问题往往是由这个核心问题派生出来的,或与这个核心问题息息相关。抓准了核心问题,那么一节课的教学就能围绕这个核心问题来展开,学生的思维就有了聚焦点,学习的主线就清晰了。一、核心问题的特征核心问题是一节课的中心问题,其他问题都是与之存在逻辑联系的派生问题,解决核心问题 |
| 关 键 词： | 课堂教学 认知负荷 逻辑联系 堂课 最近发展区 主动探究 隐含条件 面积计算 螺旋式上升 发展顺序 |
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