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| 关注五大关系 构建高效课堂 | |
| 引用本文： | 赵建华.关注五大关系 构建高效课堂[J].中学政治教学参考,2012(31):41-42. |
| 作者姓名： | 赵建华 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学 |
| 摘 要： | 一、处理好集体备课的统一要求和发挥教师个人聪明才智个性创新的关系如果说自主学习、合作学习、探究学习是新时期学生的主要学习方式的话,那么加强集体备课,搞好合作教学,应该是我们教师在学科教学工作中,切实减轻教师工作负担,全面提升课堂教学效率的客观要求。通过合作教学,可以最大限度 |
| 关 键 词： | 学生自主学习 学生学习 教师 教与学 课堂内外 合作教学 合作学习 实践证明 基础问题 基本的 |
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