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| 历史教育：人文价值观·公民意识——基于中学历史教师学科素养的思考 | |
| 引用本文： | 柴松方.历史教育：人文价值观·公民意识——基于中学历史教师学科素养的思考[J].中学历史教学参考,2012(1):25-27. |
| 作者姓名： | 柴松方 |
| 作者单位： | 广东省东莞中学松山湖学校,523808 |
| 摘 要： | 在教育用过度的应试追求去迎合功利社会的现状越演越烈时，作为中学历史教师，应该有怎样的专业自觉与责任担当，已经是一个无法回避的话题。历史教育，历史教师，历史教师通过教育作用于中学生，三者关系中，先天性地将教师置于了“主导”的地位，这就需要检视教师特别是历史教师的角色责任。从历史学科的内容与社会意义的角度评估，从笔者从教中... |
| 关 键 词： | 中学历史教师 人文价值观 历史教育 公民意识 学科素养 功利社会 责任担当 教育作用 |
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