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| 历史课堂：培养学生独具慧眼的路径选择 | |
| 引用本文： | 杨晓侠.历史课堂：培养学生独具慧眼的路径选择[J].中学历史教学参考,2012(1):112-113. |
| 作者姓名： | 杨晓侠 |
| 作者单位： | 广东省佛山市顺德区杏坛中学,528325 |
| 摘 要： | 在高中阶段，学生的主要任务是学习知识、修炼心智、完善人格、强健身体。其中，修炼心智指的是发展智力、培养能力。从当前社会发展和国际竞争的角度看，发展智力、培养能力最需要的是培养学生的创新能力。在创新能力的培养中，对事物的观察、分析、判断是否独具慧眼最为关键。 |
| 关 键 词： | 培养能力 学生 历史课堂 路径 创新能力 能力的培养 高中阶段 学习知识 |
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