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| 单元复习课的基本环节和实施策略——以“古代中国政治制度的演变”为例 | |
| 引用本文： | 姚焕成,孟祥飞.单元复习课的基本环节和实施策略——以“古代中国政治制度的演变”为例[J].中学历史教学参考,2012(6):54-55. |
| 作者姓名： | 姚焕成 孟祥飞 |
| 作者单位： | [1]江苏省徐州市铜山中学,221116 [2]江苏省徐州市铜山区茅村中学,221135 |
| 摘 要： | 随着高中历史新课程的推进和深入，历史课堂从教学理念到教学模式都发生了很大的变化，呈现出重视学习形式更新、重视内容挖掘、重视学生表达的可喜态势。但前不久笔者在参加评优课和职称评审说课过程中发现，有些教师尤其是比较年轻的教师对高中历史复习课缺乏明确的思路和有效的方法。实践表明，单元课不仅能有效复习与巩固相关单元所学知识，还... |
| 关 键 词： | 历史复习课 中国政治制度 高中历史新课程 演变 古代 教学模式 教学理念 历史课堂 |
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