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| 浅谈数学新、老教材的几点不同——学习《数学课程标准》的体会 | |
| 引用本文： | 陈华.浅谈数学新、老教材的几点不同——学习《数学课程标准》的体会[J].中国教育研究与创新,2005,2(9):77-79. |
| 作者姓名： | 陈华 |
| 摘 要： | 新课程已经大面积铺开，作为中学数学教师，如何正确理解新课程理念，树立正确中学数学教学观，开展中学数学教学及评价成为目前首要思考与解决的问题。本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突，明确作为数学教师应该建立起的新的学生观和新的教师观，特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念与采取的态度方法。以求与同行商榷。 |
| 关 键 词： | 新教材的不同 新的学习方式 教学方式 评价方式 |
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