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| 让学生习作紧贴自己的生活 | |
| 引用本文： | 叶晓冬.让学生习作紧贴自己的生活[J].四川教育学院学报,2002,18(8):36-36. |
| 作者姓名： | 叶晓冬 |
| 作者单位： | 绵竹市紫岩小学,618200 |
| 摘 要： | 小学生的习作是受欲望和动机支配的 ,浓厚的习作兴趣是小学生作文成功的关键 ,小学生习作既不是单纯的书面文字抄写 ,也不是文学艺术创作 ,它是小学生现实生活的自我展示 ,是一个从认识到表达的创造性活动过程。《大纲》指出 :小学生作文是一种小学生与人交流的工具。小学生通过六年的小学生活 ,能写简单的记叙文和应用文 ,做到内容具体 ,感情真实 ,语言通顺 ,有一定条理 ,书写工整 ,注意不写错别字 ,会用常用的标点符号。那么 ,如何有效贯彻《大纲》精神 ,指导小学生作文呢 ?笔者认为应紧密联系学生生活实际 ,紧紧围绕学生作文实际 ,从以下… |
| 关 键 词： | 小学 作文教学 写作思路 学生活素材 课外活动 |
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