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聋校数学课堂有效互动现状分析
引用本文:蔡茂凤.聋校数学课堂有效互动现状分析[J].小学生,2013(12):122-122.
作者姓名:蔡茂凤
作者单位:江苏省盐城市聋哑学校
摘    要:本文针对聋校数学课堂在师生、生生互动方面一些现象,分析问题存在的原因,提出解决问题的策略,使聋校数学课堂更符合现代教学观的要求,更好地促进学生可持续发展。

关 键 词:数学课堂教学  师生互动  生生互动  生本互动  现象分析  对策研究
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