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| 小学数学学习多元化评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘敏.小学数学学习多元化评价体系的构建[J].小学生,2013(11):90-90. |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团聚亨路校区 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,教师对于学生的评价是非常重要的,有效的评价不仅对于学生是一种肯定和指引,能够让他们找到更好的学习方式,能够让他们的思维不断得到发展与提升。本文将对小学数学学习多元化评价方式体系的构建展开探讨,从三个方面谈谈多元化评价体系在课堂教学中的构建。一、针对知识与技能的评价对于小学阶段的数学教学而言,这是一个很重要的帮助学生打基础的过程,学生在数学学习中所掌握的知识与 |
| 关 键 词： | 小学数学学习 多元化评价 数学教学 学习方式 数学能力 数学问题 数学水平 课堂教学 中所 参考点 |
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