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| 浅谈小学数学教师的有效课堂 | |
| 引用本文： | 柏华.浅谈小学数学教师的有效课堂[J].小学生,2013(12):123-123. |
| 作者姓名： | 柏华 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市白鹭湖小学 |
| 摘 要： | 小学学习是基础性学习的阶段,在这个时候,教师需要做的就是启蒙引导的作用,而小学数学是小学教育阶段的理性学科,对教师的要求较高,怎样上好数学课,如何让学生喜欢上数学课?本文通过对这些问题进行探究,实现小学数学教师的有效课堂。 |
| 关 键 词： | 小学数学 改进总结 有效课堂 |
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