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| 也谈小学生数学思维的培养 | |
| 引用本文： | 邵建中.也谈小学生数学思维的培养[J].小学生,2013(11):85-85. |
| 作者姓名： | 邵建中 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市新生中心小学 |
| 摘 要： | 小学数学的课堂教学中对学生数学思维的培养是重要的教学目标,学生的逻辑推理能力的提升必须要有一个持续的培养过程,根据学生的年龄特点、心理特点和思维特点,结合数学教学计划在教学过程中来一步步实现,还要把思维培养渗透于数学教学的各个环节。一、对学生的思维动力进行激励动机是人们"因需要而产生的一种心理反映",它是人们开展行为活动的内在动力。因此,对学生的思维动力进行激 |
| 关 键 词： | 学生数学思维 数学教学 思维过程 逻辑推理能力 初步知识 按比例分配 分数乘法 心理反映 数学思考 教学过程 |
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