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| 论幼儿音乐教学如何启发学生的思维 | |
| 引用本文： | 揭晓美.论幼儿音乐教学如何启发学生的思维[J].小学生,2013(12):39-39. |
| 作者姓名： | 揭晓美 |
| 作者单位： | 江西省宁都县机关幼儿园 |
| 摘 要： | 音乐教学是幼儿教育中的重要部分,幼儿正处于智力发展发育的重要阶段,在幼儿教育中进行音乐教学能够帮助学生接触音乐、了解音乐并进入音乐的世界,培养孩子的艺术审美观。幼儿音乐教学在孩子的音乐学习中更是起到了启蒙的重要作用。好的音乐能够陶冶情操,让人保持良好的心态、愉悦的心情。幼儿教学中提高音乐教学的教学效果,要求教师在幼儿音乐教学设计上以学生为主,以学生实际需求出发,以启蒙学生感受音乐为主要目标,努力对教学模式进行改革,并最终提高音乐教学的效果。一、题材选择 |
| 关 键 词： | 幼儿音乐 教学情境 艺术审美观 教学效果 题材选择 多媒体辅助教学 情感陶冶 情感美 语言美 游戏化 |
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