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| 探究小学信息技术的“教”与“学” | |
| 引用本文： | 卜万根.探究小学信息技术的“教”与“学”[J].小学生,2013(12):29-29. |
| 作者姓名： | 卜万根 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县上冈镇中心小学 |
| 摘 要： | 当今以计算机和网络技术为代表的信息技术已逐步渗透到各个领域,社会信息化已是大势所趋。信息技术作为小学的一门课,作为信息技术的教师,我们面对这纷繁复杂的计算机世界,应如何让学生学好信息技术呢?下面我就从教师的"教"与学生的"学"来谈谈本人的观点。一、教师该如何去教呢?1.教师观念的转变变传递型为引导型。教师将由事件的重述者和经验的传递者,转型为学生学习的刺激者和协作者。教师要做"领航员",提供变换学习跑道的建议以及关于学习方法的重要指导和援助。2.学中想教教师在参加培训做学生的过程中亲身感受到信息技术对现代 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 协作者 引导型 网络技术 学习方法 传递者 计算机世界 学习过程 自我探究 课堂知识 |
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