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| 如何挖掘《红军不怕远征难》一课的隐性知识 | |
| 作者单位： | ;1.本溪市实验中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的推行,新课堂应是兴趣的课堂。然而兴趣不是天生的,如何打造兴趣课堂,培养学生学习历史的兴趣呢?历史教学应本着源于教材,而又高于教材的原则,尤其要善于挖掘教材的隐性知识,让学生对要研讨的知识感兴趣,由此展开讨论,在讨论中体验乐趣,在讨论中提升能力。文章以《红军不怕远征难》一课为例,谈谈如何挖掘教材中的隐性知识。 |
| 关 键 词： | 隐性知识 《红军不怕远征难》 遵义会议 |
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