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| 关于提高高职公共英语教学有效性的探索与实践 | |
| 作者单位： | ;1.常州信息职业技术学院外国语学院 |
| 摘 要： | 高职公共英语教学由于双师素质英语师资的缺乏、学生英语水平的参差不齐、有效教学评价机制的缺乏,导致英语教学有效性不高。要从师资队伍培养、教师教学理念改革着手,实施分层、分类、个性化教学,建立健全科学的高职公共英语教学评价体系,全面提高高职公共英语的教学有效性。 |
| 关 键 词： | 高职公共英语教学 有效教学 教学措施 |
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