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| 刍议小学数学课堂教学巧设疑问的策略 | |
| 作者单位： | ;1.泗洪县大楼实验学校 |
| 摘 要： | 在小学数学教学过程中,适当设置问题,可以激发学生的学习热情,同时能够提高学生学习数学的能力。教师通过问题情境的创设将这些问题引出,让学生进行探究。文章主要介绍了问题情境创设的原则及设置问题的方法。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 巧设问题 教学策略 |
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