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| 指导学生进行语言的研究性学习 | |
| 引用本文： | 刘咏梅.指导学生进行语言的研究性学习[J].语文教学与研究,2005(34). |
| 作者姓名： | 刘咏梅 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种代表现代教育理念的学习方式,是让每一个学生都能够学会研究,学会关注自然、关注社会、关注人生,学会探究、表达和交流,从而具有生存和发展的意识和本领。新课程改革给语文课研究性学习注入了蓬勃的生机与活力,加强学生对语言的研究性学习,不仅可让学生养成一种非常可贵的学习品质,而且可以大大激发学生的学习兴趣,充分体现学生的主体地位。语言是表达思维的载体,因为“思想的活动必须依傍语言,思想的定型必得拿出语言,思想的交流必然依靠语言”(叶圣陶语)。语文教学中应把指导学生学习语言、积累词汇作为重点教学内容。一… |
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