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| “瞬息万变”从何而来 | |
| 引用本文： | 潘金城.“瞬息万变”从何而来[J].中学数学月刊,2011(6):15-17. |
| 作者姓名： | 潘金城 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市外国语学校,212200 |
| 摘 要： | 变式教学对培养学生的思维，拓展学生的思路，揭示问题蕴含的思想方法有着十分重要的意义．作为一名教师，如何对一道典型的问题进行改编、创新呢？这其中有没有方法可鉴呢？笔者以一题为例，谈谈变式的基本策略，以飨读者．基本策略： |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 教学方法 变式教学 |
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