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| 新课标下高中数学课堂有效教学的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 黄芳芳.新课标下高中数学课堂有效教学的实践与探讨[J].数学学习与研究(教研版),2013(15):57-58. |
| 作者姓名： | 黄芳芳 |
| 作者单位： | 广东省东莞实验中学 |
| 摘 要： | 新课程标准中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道."课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.怎样才能较好地提高中学数学课堂教学质量?笔者根据多年的教学经验认为:"有效教学"是提高课 |
| 关 键 词： | 有效教学 数学课堂教学 引导学生 课堂教学质量 新课程标准 中学数学 教师 数学活动 教学方法 共同发展 |
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