|
|||||
|
|
| 对初中文言文课堂教学方法的思考 | |
| 引用本文： | 赵冬芳.对初中文言文课堂教学方法的思考[J].教学随笔,2013(16):49. |
| 作者姓名： | 赵冬芳 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县黄集中学 |
| 摘 要： | 初中文言文课文传承着古代文明与文化,且在我们的语文教学中占据着举足轻重的地位。课文虽都是脍炙人口、"文不甚深"的名篇佳作,但学生因缺少文言文使用环境,学习时多无从下手。而传统的文言文教学课堂偏重文言文字、词、句的翻译与理解,学习气氛沉闷,学生缺少兴趣与热情。那么,如何改变这样的现状呢? |
| 关 键 词： | 初中语文 文言文教学 教学 有效策略 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |