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| 学习支持背景下高校图书馆用户教育的现状与思考——基于国内42所“双一流”大学的实证研究 | |
| 引用本文： | 刘薇.学习支持背景下高校图书馆用户教育的现状与思考——基于国内42所“双一流”大学的实证研究[J].图书馆学刊,2020(4):9-16. |
| 作者姓名： | 刘薇 |
| 作者单位： | 广州医科大学图书馆 |
| 基金项目： | 广东省图书馆学会课题“图书馆利用社会媒体的服务创新研究”(项目编号:GDTK1734)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 调查了42所"双一流"大学在用户教育方面的服务情况,分别从信息可获取性、服务内容、服务影响、资源及人员4个方面开展深入分析。根据调查结果,从3个方面提出了发展建议:加强组织运营和品牌建设、搭建多层次的用户教育体系、提供专业深入的学习支持服务。 |
| 关 键 词： | 高校图书馆 学习支持 用户教育 微信 |
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