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| “交换吸附”实验的研究性学习 | |
| 引用本文： | 宋建玲.“交换吸附”实验的研究性学习[J].实验教学与仪器,2005,22(12):56-56. |
| 作者姓名： | 宋建玲 |
| 摘 要： | 中学各学科都是开展研究性学习的载体，在生物实验教学中研究性学习过程之一是：以学生主动提出的某个需要研究解决的实际问题展开，以应用知识、技能、方法解决问题贯穿活动全程，以创新精神和实践能力培养为宗旨，以表达和交流研究成果和获得亲身体验结束活动。这里是我们以“观察根对矿质元素的交换吸附现象”实验为载体，进行研究性学习的两个例子。 |
| 关 键 词： | 生物实验教学 研究性学习 吸附 实践能力培养 学习过程 创新精神 亲身体验 研究成果 矿质元素 载体 |
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