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| 给学生插上识字的翅膀 | |
| 引用本文： | 谢清查.给学生插上识字的翅膀[J].教育实践与研究,2003(11):18-18. |
| 作者姓名： | 谢清查 |
| 作者单位： | 沧县实验学校,河北,沧州,061000 |
| 摘 要： | 识字是低年级语文教学的重要任务 ,学生的识字能力直接影响着学生的读写水平。但是 ,纵观传统的识字教学 ,因其过分注重语文的工具性 ,使识字变得机械、枯燥 ,使原本美观、生动的汉字变成偏旁、笔画的堆砌。随着“自主学习”教学理念的引入 ,我在识字教学中应用“自主学习”理论的指导 ,开展了“自主识字”实验。在两年的教学实验过程中 ,不但提高了学生的识字量和识字兴趣 ,而且培养了学生自主识字的能力 ,掌握了“自主识字”的方法 ,促进了学生的全面发展。一、自由想像 ,巧做字卡汉字具有表意、表象的功能 ,通过字形就可以大致了解其意思… |
| 关 键 词： | 学生 识字 低年级 语文教学 |
| 文章编号： | 1009-010X(2003)11-0018-01 |
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