|
|||||
|
|
| 如何提高初中生物课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 黄绍玲.如何提高初中生物课堂提问的有效性[J].中学生物学,2012,28(1):25-26. |
| 作者姓名： | 黄绍玲 |
| 作者单位： | 广东省广州市实验中学 广东广州 510000 |
| 摘 要： | 1新课改理念下教学有效性的理解教学有效性要以学生的进步和发展为宗旨.教学有效与否,要通过学生来表现.教师要关注教学效益,它要求教师有时间和效益的观念.教学有效性的实现要以教师自身的发展为基础.教学有效性以学生学习方式的转变为条件,促进学生有效学习.教学的有效性还要关注教师的教学策略. |
| 关 键 词： | 学生 教学目标 教师提问 教学有效性 课堂提问 回答 问题化 有效提问 符合学 阅读课本 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |