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| 人文教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 但海林,黄新阶,王月明.人文教育的实践与思考[J].中小学校长,2012(4):26-28. |
| 作者姓名： | 但海林 黄新阶 王月明 |
| 作者单位： | 湖北赤壁市实验中学 |
| 摘 要： | 人文教育就是＂将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质＂。简单地说,人文教育是关于＂做人＂的教育,是解决＂价值观＂的教育,是追求＂善＂的教育。人文教育其本质属性应该定性为：以满足人们精神文化需求为目的的＂思想服务＂。目前人文教育总的思路是把教育的价值和功能局限于工具, |
| 关 键 词： | 人文教育 实践 精神文化需求 知识传授 文化成果 环境熏陶 内在品质 相对稳定 |
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