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| 渗透于高等数学的数学建模思想 | |
| 引用本文： | 耿秀荣.渗透于高等数学的数学建模思想[J].教育探索,2007(9):37-38. |
| 作者姓名： | 耿秀荣 |
| 作者单位： | 桂林航天工业高等专科学院,广西,桂林,541004 |
| 摘 要： | 数学建模是用数学的观点去解决实际生活中的问题.在完成数学建模的过程中,学生需要具备良好的数学建模思想;将数学建模融入高等数学,关键是渗透数学建模思想.煤矿瓦斯和煤尘的监测与控制模型的建立与求解过程,反映出抽象思维、简化思维、批判性思维等数学能力. |
| 关 键 词： | 高等数学 数学建模 数学能力 高等数学 数学能力 批判性思维 简化 抽象思维 求解过程 控制模型 监测 煤尘 煤矿瓦斯 建模思想 学生需要 问题 实际生活 数学建模 |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）09-0037-02 |
| 修稿时间： | 2007-05-18 |
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