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| 英国RAE对我国学科评估的启示 | |
| 引用本文： | 顾丽娜,程刚,高峰,施伯琰,杨建军.英国RAE对我国学科评估的启示[J].教育探索,2007(11):48-49. |
| 作者姓名： | 顾丽娜 程刚 高峰 施伯琰 杨建军 |
| 作者单位： | 沈阳药科大学,研究生处,沈阳,110016 |
| 摘 要： | 英国高等学校的科研评估(Research Assessment Exercise,RAE)以学科为评估单元,在各学科领域中进行排名,并根据排名结果决定拨款额度.RAE评估过程的公开性、成员的广泛性、指标的合理性、方法的科学性、结果的竞争性等特点,对提高我国高校学科评估水平有重要的现实借鉴意义. |
| 关 键 词： | RAE 学科评估 借鉴 英国 意义 现实借鉴 水平 学科评估 高校 竞争性 科学性 方法 合理性 指标 广泛性 公开性 评估过程 额度 拨款 结果 学科领域 评估单元 Research |
| 文章编号： | 1002-0845（2007）11-0048-02 |
| 修稿时间： | 2007-01-24 |
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