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新时代少先队辅导员专业素养的内涵与培养策略
引用本文:张凌洋,何丹丹,余功利.新时代少先队辅导员专业素养的内涵与培养策略[J].少年儿童研究,2020(10):14-20.
作者姓名:张凌洋  何丹丹  余功利
作者单位:1.西南大学教师教育学院;;2.西南大学少年儿童组织与思想意识发展研究中心;;3.西南大学教育学部;;4.河南商城县吴河初级中学;
基金项目:重庆市2019年度少先队和中学中职共青团理论研究课题“新时代少先队辅导员队伍建设实证研究”的阶段性研究成果。
摘    要:加强少先队辅导员队伍建设是提高少先队辅导员履职能力、推进少先队改革的重要举措。当前,少先队辅导员队伍存在知识结构不对口,履职水平参差不齐;岗位流动频繁,队伍稳定性欠佳;多重身份加身,职责定位不明等问题。少先队辅导员队伍建设面临选聘制度实施不严、培训体系不够完善、考核机制尚未健全、激励机制有待落实完善的实践瓶颈,需从规范选聘制度、健全培训体系、完善考核机制和落实激励机制等渠道,探索少先队辅导员队伍建设的突围路径。

关 键 词:少先队  辅导员  队伍建设  实践路径
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