| “招生-培养-就业”三位一体模式提升贫困毕业生就业能力的作用机理——基于对芝加哥大学Harris公共政策学院的研究 |
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| 引用本文： | 王红雨,马梦迪.“招生-培养-就业”三位一体模式提升贫困毕业生就业能力的作用机理——基于对芝加哥大学Harris公共政策学院的研究[J].中国大学生就业,2022(9):25-34. |
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| 作者姓名： | 王红雨 马梦迪 |
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| 作者单位： | 1.天津大学教育学院300350;2.中国民航大学航空工程学院300350; |
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| 基金项目： | 天津市哲学社会科学规划课题:贫困大学生就业创业精准帮扶的获得感研究(项目编号:TJJXQN19-002)。 |
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| 摘 要： | 芝加哥大学Harris公共政策学院构建“招生-培养-就业”三位一体模式提升贫困生就业能力。入学前,该学院启动“Harris助学就业计划”助力贫困生提前体验职场情境;培养中,依托职业型联合学位对学生完成跨学科培养;求职中,始终贯穿持续性就业指导与就业服务,以此实现培养手段、培养时空、培养部门的持续联动。三位一体模式的生成与提升贫困生元认知能力、完善贫困生学科理解力、提升高校就业帮扶技能与增强贫困生自我效能感密切相关,这对完善我国高校贫困生就业能力的提升形成多方面的启示。
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| 关 键 词： | Harris公共政策学院 贫困生就业能力 招生-培养-就业 |
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