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| 论芭蕾舞之美——美学与教学的融合 | |
| 引用本文： | 孙亚男.论芭蕾舞之美——美学与教学的融合[J].佳木斯教育学院学报,2014(2). |
| 作者姓名： | 孙亚男 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院舞蹈学院 |
| 摘 要： | 芭蕾起源于意大利,流传至法国,鼎盛于俄罗斯后流传到中国并逐渐职业化。它以规范、科学、严谨著称。芭蕾舞教学中,更多的是体现美、展现美,而并非是为了跳芭蕾而舞蹈,也并非是仅仅表达一种立足尖展示动作的形式,而应将他回归于舞蹈艺术起源的真谛,即展现人类的思想感情,无论是喜怒哀乐都可以通过身体不同形式的动作变化和组合表现出来。因此,虽舞蹈种类不同,但无论是中外各国家、民族的民间舞,欧洲古典舞蹈,还是中国古典舞蹈,它们都是最淳朴、本质的情与形的统一,任何一种舞蹈表现形式都不能脱离形、情、神、韵的统一。也就是说,美的"学习"需要经历一个过程,即发现美、认识美、展现美。 |
| 关 键 词： | 芭蕾 舞台 表现力 |
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