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| 用“四结合”训练法指导学生写片断 | |
| 引用本文： | 刘素云.用“四结合”训练法指导学生写片断[J].教育实践与研究,2000(5):25-26. |
| 作者姓名： | 刘素云 |
| 作者单位： | 滦南县第二实验小学 |
| 摘 要： | 在低年级写话的基础上，中年级要进行写片断训练。片断练习可以是一段话，也可以是几段，不讲究开头、结尾，要求在继续加强词句训练的基础上，着重在内容具体、条理清楚上下功夫。 片断练习的内容多种多样，如写一件物品、一个场面、一个人物、一处景物等。只要抓住事物的某个方面、某种特征，就可以作为写片断的材料。怎样才能使学生做到所写的片断有内容、有条理呢？下面根据我十几年的教学经验谈一下自己粗浅的认识。 一、同游戏、活动相结合 由低年级写话训练到中年级的作文训练，由简单地写几句通顺连贯的话到按一定要求写片断，学生… |
| 关 键 词： | “四结合”训练法 中年级 片断训练 小学 语文 作文教学 教学策略 |
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