谈小学应用题教学中的思维训练 |
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引用本文: | 林红梅.谈小学应用题教学中的思维训练[J].教育评论,2000(3). |
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作者姓名: | 林红梅 |
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摘 要: | 思维训练是学生自主学习、提高应用题解题能力的核心。思维训练要有力度 ,训练设计要有坡度 ,训练要求要有一定的难度 ,训练内容要有广度。下面就小学应用题教学中的思维训练谈几点看法。应用题的审题训练。前苏联教育家赞科夫说 :“学生应当找出应用题中的条件和问题 ,不管这些条件和问题在应用题中是怎样安排的 ,也不管是以什么方式给出的。”这句话说明理解题意是解答应用题的基础。如人教版小学数学第二册51页例6 :红花8朵 ,黄花比红花少3朵 ,黄花有多少朵?教学时可以按如下步骤进行审题 :(1)读题。要求学生逐字逐句地读 ,注意…
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