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| “四位数的读法”教学设计与评析 | |
| 引用本文： | 周晓蓉,肖章良.“四位数的读法”教学设计与评析[J].小学教学研究,1995(10). |
| 作者姓名： | 周晓蓉 肖章良 |
| 作者单位： | 湖北松滋县大岩咀乡大岩咀小学，湖北松滋县大岩咀乡教学研究组 |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育人教版五年制小学数学第三册第63、64页中的例7、例8、例9,完成“做一做”中的题和练习三十二中的第1、2题。教学要求:1.通过数绘图纸上的方格,使学生在实践中认识新的计数单位千和万。了解每相邻两个计数单位之间的十进关系,借助算盘和数位顺序表,掌握四位数的读法,并在数数中加深对“十进关系” |
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