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| 新课程论下的数学问题构建观 | |
| 引用本文： | 宋春生,张煜胤.新课程论下的数学问题构建观[J].数学教学通讯,2003(1). |
| 作者姓名： | 宋春生 张煜胤 |
| 作者单位： | 安徽省宿松县实验中学 246500(宋春生)，安徽省宿松县九姑中学 246525(张煜胤) |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要 (试行 )》和《数学课程标准 (实验稿 )》的颁布 ,不仅为基础教育的改革指明了方向 ,更为重要的是 ,建立了我国新的课程理论 ,为课程的改革发展充实了基础、强化了能力、突出了创新、体现了实践 ,从根本上确定了推进素质教育 ,发展创新教育 ,倡导终身教育的教育理念 .问题是数学的心脏 .学生的思维发展主要是通过对问题的解决而得到的 ,因而人们称数学是锻炼思维的体操 .从某种意义上讲 ,数学的真正组成部分是问题和问题的解决 .学生学习数学的一切能力都反映在具体化问题的解决能力上 .由此可见 ,数学问题和问题的解… |
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