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| 数学思想在中学化学中的渗透 | |
| 引用本文： | 陈鸿军.数学思想在中学化学中的渗透[J].数理化学习(高中版),2002(6). |
| 作者姓名： | 陈鸿军 |
| 作者单位： | 江苏省如东县苴镇中学 226409 |
| 摘 要： | 国家教育部考试中心在《高考化学能力考查与题型设计》一书中指出:高考必须向能力倾斜.在即将推行的3+X+1的考试模式中,作为选修的科目,将更加体现能力的考查,对于化学这一门科目来说,特别重视考查学生将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具,通过计算(结合化学知识)解决化学问题的能力,因此在平时的化学教学中,必须注重渗透数学思想,使之与化学教学有机结合. 数学是化学中不可缺少的重要工具,在化学教学中渗透数学思想,将化学问题抽象成数学问题,是思维的一种飞跃,将使学生达到一种高层次的思维能力. |
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