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| 浅谈数学教学中学生逆向思维的培养 | |
| 引用本文： | 杨廷军.浅谈数学教学中学生逆向思维的培养[J].连云港师范高等专科学校学报,1995(1). |
| 作者姓名： | 杨廷军 |
| 摘 要： | 有些数学问题,从正面考虑(正向思维)比较因难时,我们不妨改变一下思维的方向采用逆向思维。即从相反的方向去考虑,这样做有时会使问题得到巧解或能加快解题速度,但在数学学习中,学生往往习惯于正向思维,而忽视逆向思维。如习惯于公式、定义的正面运用,而不善于对它们的逆向运用。如何培养学生的逆向思维呢?笔者认为,在平时的数学教学中应加强以下三个方面的训练。 |
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